Ir al contenido principal
Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: Lorena Zuil Alba

¡Aprender a comer se aprende comiendo!

¡Nada como unos buenos hábitos para mantenerse en forma! Y de esto sabe mucho nuestro alumnado de 6º.

Desde el área de Science han estado trabajando durante las últimas semanas una situación de aprendizaje relacionada con los hábitos saludables, profundizando sobre todo en el tema de la alimentación que tanta falta hace en una sociedad rodeada de alimentos procesados y con alto nivel de azúcares añadidos.

Así, nuestro alumnado ha descubierto los diferentes grupos de nutrientes que necesita nuestro cuerpo para tener energía (carbohidratos y grasas), para crecer (proteínas) y para regular los procesos de nuestros órganos y aparatos (vitaminas, minerales, agua y fibra).

Además, también han aprendido la proporción que deben tomar de cada uno de ellos con la técnica del Harvard´s healthy eating plate (el plato de Harvard).

Y ahora que nos sabemos la teoría, ¡vamos a llevarla a la práctica! Así, se organizó una merienda saludable compartida en las aulas en la que cada alumno aportaba algún alimento o plato que cumpliera los requisitos para ser saludable y nutritivo.

Antes de merendar, primero fuimos clasificando los alimentos en el grupo de nutrientes correspondiente para así, saber qué estamos comiendo.

Y ya, para terminar, el alumnado ha realizado un proyecto de investigación sobre los alimentos prebióticos y probióticos en nuestro Aula del Futuro y han aprendido lo buenos que son para nuestra salud digestiva.

¡Ya no hay escusas que valgan para comer sano!

¿Te preocupa algo en el cole?

A lo largo del mes de octubre se han llevado a cabo una serie de actividades con todos los cursos de infantil y primaria con el objetivo de fomentar el respeto entre iguales, el espíritu crítico así como valores relacionados con la vida en sociedad.

Para ello nuestra coordinadora de Bienestar Emocional y Convivencia, Elena, ha comenzado leyendo la adaptación infantil del libro «Invisible» de Eloy Moreno, el cual aborda de una manera cercana cómo actuar ante una situación de acoso escolar.

Finalizada la lectura, cada grupo terminaba con las manos entrelazadas, representando que la unión hace la fuerza. Como se señala en el libro «…cuando los amigos se ayudan, nada puede pararlos.»

Además de esto, se ha instalado en la puerta del despacho del equipo directivo el «Buzón del Bienestar». El objetivo de este buzón es el de crear un espacio para que el alumnado pueda compartir de forma más privada y por escrito sus preocupaciones con respecto a la convivencia en el cole si así lo necesita.

Se continuarán realizando actividades de sensibilización con el alumnado durante todo el curso ya que consideramos fundamental este tipo de prácticas para una adecuada convivencia. Familia y escuela deben ir de la mano en esto para que el alumnado aprenda a convivir en sociedad de forma pacífica y respetuosa.

This is Halloween… in our school!

¡Llegó la fecha más terrorífica del año!

A lo largo de una semana, nuestro alumnado ha podido disfrutar diferentes actividades bajo la temática de Halloween.

Lo primero era conocer el significado de esta festividad de origen celta. Para ello hemos contado con la ayuda de nuestra auxiliar de conversación, Joliane. ¡Quién mejor que ella para contarlo! Además de esto, Joliane les tenía preparado un taller de Halloween maravilloso que ha realizado en la biblioteca con todos los cursos.

También han disfrutado de actividades de animación lectora con nuestro «Carrito lector terrorífico», que aparecía en las puertas de las clases de infantil, 1º, 2º y 3º de primaria de forma misteriosa.

¡Y qué me decís del rincón de lectura tan molón de nuestra biblio!

También se han elaborado diferentes manualidades desde el área de Art que han servido para decorar las aulas y pasillos.

Pero esta decoración no ha sido la única. ¡Qué miedo daba en nuestro hall! El alumnado y sus familias han participado en un concurso de decoración y nos han traído ¡cosas monstruosas! Gracias a la colaboración de nuestras familias, teníamos un hall digno de exposición. ¡Muchas gracias a todos los participantes y enhorabuena a los ganadores!

Y el viernes…¡llegó el gran día!

Nuestro alumnado acudió al centro con disfraces originales y terroríficos para pasar un día de miedo. Este día pudieron disfrutar del túnel del terror que la AMPA les tenía preparados. ¡Vaya sustos nos daban! ¡Cada año se supera más!

Además, también se llevó a cabo un desfile de disfraces para un concurso promovido por la AMPA. Fue difícil elegir solo a tres porque había muchos disfraces muy originales. ¡Enhorabuena desde aquí a los ganadores!

También se hizo la entrega de premios del concurso de relatos terroríficos promovido por el equipo de biblioteca del centro y en el que participaron los cursos de 3º a 6º, así como los premios del concurso de decoración de Halloween. ¡Enhorabuena a todos los participantes por su esfuerzo así como a los ganadores!

Finalizamos la jornada disfrutando de una coreografía realizada por alumnado de 5º de primaria con la canción de la conocida serie «Miércoles».

Lo hemos pasado genial conociendo esta festividad que ya está tan integrada en nuestra cultura pero con orígenes celtas. Porque lo diferente enriquece y suma siempre y nosotros como centro bilingüe lo sabemos muy bien.

Pero ¡ojo! Que no todo ha sido Halloween. Alicia, desde religión, ha realizado una actividad y ha explicado al alumnado el significado del Día de Todos los Santos, que ha terminado con este maravilloso mural colaborativo.

Y como no podía ser de otra manera, el viernes nuestra AMPA repartió castañas asadas y nueces al alumnado de primaria para conmemorar la tradición de comer estos alimentos del otoño tan típica de «Tosantos».

¡Qué semana más completita y divertida hemos pasado en nuestro cole!

¡Rodeofutura ya es una realidad!

¡Nuestra Aula del Futuro ya está lista!

Tras un año de formación, asesoramiento y montaje, por fin podemos decir que este nuevo espacio es una realidad en el centro.

Nuestra participación en este proyecto comenzó el curso 2024-25 con el montaje del aula y la determinación de las diferentes zonas que iba a contener. Desde aquí queremos dar las gracias a Patri, la antigua coordinadora del proyecto, por su gran labor y esfuerzo en esta fase del mismo.

Así, este año ya hemos podido poner a punto Rodeofutura para que nuestro alumnado pueda hacer uso de la misma. El coordinador del proyecto, José David, ha explicado a todo el claustro las normas de dicho espacio así como la utilidad de las diferentes zonas que podemos encontrar en ella.

Por un lado, tenemos la zona PRESENTA, ideal para la presentación de proyectos.

Otra de las zonas es INVESTIGA, que fomenta el descubrimiento y la curiosidad a través del aprendizaje basado en proyectos.

La tercera zona es EXPLORA, que permite a los alumnos experimentar con tecnologías emergentes como la realidad virtual (VR) y la robótica, para una vivencia más inmersiva del aprendizaje.

Por último, tenemos la zona CREA, donde se diseñan y producen contenidos multimedia y digitales.

¡3,2,1…arrancamos!

¡Empieza la campaña 2025-26 en nuestro huerto!

Tras este último mes de tanto calor, por fin hemos podido preparar de nuevo nuestro huerto para arrancar la temporada de siembra y cosecha.

Tras un verano en reposo, lo primero que hemos tenido que hacer ha sido preparar la tierra. Para ello hemos contado con la ayuda del abuelo de uno de nuestros alumnos, que ha venido con su mula mecánica a arar el terreno. Nuestro equipo de huerto también ha estado al pie del cañón en esta fase del proceso, viniendo por la tarde a colaborar con la preparación. ¡Qué grandes sois, chicos!

Tras tener arado el terreno y, posteriormente regado, esta mañana han podido sembrar los primeros plantones: lechugas, espinacas, cebollino, acelgas…

Ahora nuestro equipo de huerto se encargará del riego y de controlar que no haya plagas para poder realizar la cosecha.

¡Qué ganas de seguir haciendo recetas con lo que nuestro huerto nos da!